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《小学教学(数学版)》 2012年06期
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运用定义辨析,生成对“面积”的理解——“面积”课例研究

刘加霞  易玫  
【摘要】:正生活中有六种常用、常见的感官量:长度、质量、容积、角度、面积、体积,学生对它们的学习和理解,一般都经历下述5个阶段:阶段1:量的初步认识(直观感知"量",直观或直接比较"量"的大小)。阶段2:量的间接比较(用非标准单位或用另一个量为"中介"比较)。

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