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《心理学探新》 2005年03期
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样例在理解时间相关事件中的作用

钟伟芳  王瑞明  莫雷  
【摘要】:该文的两个实验探讨了人们理解自己和熟悉的人物日常惯例事件的方式。实验1在中文条件下验证了Colcombe等(2002)的研究,即人们不利用已经形成的原型去理解和表征自己或熟悉人物的日常惯例事件;实验2证明了出现这一结果是因为人们在理解这些事件时利用了过去生活中与当前描述相同的具体样例。实验2还发现,即使不存在上述样例,被试仍然没有启用相关的原型。

【引证文献】
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 王瑞明;文本阅读中信息的协调性整合研究[D];华南师范大学;2006年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 彭聃龄;阅读的认知心理学研究[J];北京师范大学学报(社会科学版);1989年05期
2 莫雷;小学六年级语文阅读水平量表编制报告[J];华南师范大学学报(社会科学版);1988年01期
3 张向葵,暴占光,关文信;图式教学对阅读理解能力、推理能力与自我效能感的影响[J];心理发展与教育;2000年02期
4 何先友;快速与正常阅读条件下文章标记对高中生阅读信息保持的影响[J];心理发展与教育;2002年01期
5 张向葵,关文信,孙树勇;图式理论在语文阅读理解中的应用[J];心理发展与教育;1997年04期
6 吴建民;移动窗口方法评析[J];心理发展与教育;1999年01期
7 莫雷;初中三年级语文阅读水平量表的编制报告[J];心理科学;1988年01期
8 莫雷;论能力结构研究的基本方法的变革[J];心理科学;1989年02期
9 莫雷;小学六年级学生语文阅读能力结构的因素分析研究[J];心理科学;1990年01期
10 阎国利;阅读研究方法综述[J];心理科学;1997年03期
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 迟毓凯;文本阅读中情境模型空间维度的非线索更新[D];华南师范大学;2002年
2 郭淑斌;文本阅读中因果性预期推理构建过程的实验研究[D];华南师范大学;2002年
3 冷英;文本阅读中目标信息整合方式研究[D];华南师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
1 赵冬梅;篇章阅读中回指推理的影响因素研究[D];华南师范大学;2002年
2 彭建国;工作记忆广度与语篇阅读中前向推理和后向推理的关系[D];河北师范大学;2003年
3 曾庆;文本阅读中信息精确化推理的初步研究[D];华南师范大学;2004年
【二级引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 闫秀梅;文本阅读中空间情境模型距离因素的探讨[D];华南师范大学;2007年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 钟伟芳,王瑞明,莫雷;样例在理解时间相关事件中的作用[J];心理学探新;2005年03期
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相关期刊
>心理学探新
相关机构
>华南师范大学心理系
相关作者
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