SRC任务中大学生和老年人的反应抑制

【摘要】：本研究选取有效大学生、老年人被试各20名,运用刺激-反应一致性任务(简称SRC)考察了反应抑制能力随认知老化的发展概况。结果发现:(1)内、外源性注意条件下老年人的反应时均显著长于大学生。(2)外源性注意条件下老年人一致性任务反应时与大学生没有显著差异,而不一致性任务反应时显著长于大学生;老年人的冲突效应量显著高于大学生。(3)目标离心率只影响外源性注意条件下不同年龄组的反应。以上结果说明在认知老化的过程中,除了加工速度降低等一般性因素外,来自于复杂的认知功能中抑制能力的衰退起着更为重要的作用。