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《心理科学》 2005年06期
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质性研究中编码者信度的多种方法考察

徐建平  张厚粲  
【摘要】:质性研究中检验编码者信度的方法有归类一致性指数、编码信度系数、相关系数、中位数检验、概化系数等。基于教师胜任力访谈数据集,对编码者信度考察结果表明,归类一致性指数和编码信度系数受相同编码数影响而不稳定,相关系数受数据类型制约,中位数检验受研究设计影响,概化系数则受编码者和编码项目的数量影响。研究中须合理选用。
【作者单位】陕西师范大学心理系 北京师范大学心理学院
【分类号】:B842

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 徐建平;张厚粲;;中小学教师胜任力模型:一项行为事件访谈研究[J];教育研究;2006年01期
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【共引文献】
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【同被引文献】
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2 陈秀云;大学生个人生命意义量表编制及初步应用[D];浙江师范大学;2007年
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6 宋娟;优秀贫困大学生心理弹性的建构研究[D];华东师范大学;2007年
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8 宋中良;运动员在训练与竞赛中的意志困难及坚持策略[D];北京体育大学;2002年
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10 张青华;规则空间模型在统计学习模式识别中的应用研究[D];江西师范大学;2003年
【二级引证文献】
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1 赵利娟;中小学校长胜任特征的行为事件访谈研究[D];华东师范大学;2007年
2 贾丽华;新课程背景下的教师专业自主权研究[D];山东师范大学;2007年
3 李际;上海社区卫生管理人才胜任力模型研究[D];中国地质大学(北京);2008年
4 张天;卡特尔16PF对企业管理人员工作绩效的预测效度研究[D];山东师范大学;2008年
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