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注意和学习长度影响非显著协变关系内隐学习的初步研究

林颖  周颖  
【摘要】:正 1 引言内隐学习是个体通过与环境接触,无目的、自动地获得事件或客体间结构关系的过程。它是当前认知心理学研究的重要课题之一。

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