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《心理发展与教育》 2005年03期
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同伴接纳、家庭因素与儿童心理理论的关系

刘惠军  王晶  
【摘要】:以56名幼儿园大班儿童为被试,考察了同伴接纳和家庭因素与儿童心理理论的关系。结果发现:(1)6~7岁儿童的同伴接纳类型、家庭功能和其心理理论能力之间存在显著相关。同伴接纳程度高的儿童和家庭功能类型属于平衡型的儿童,心理理论能力较高。(2)家庭亲密度与儿童心理理论能力存在显著相关;(3)母亲的文化水平对儿童心理理论能力存在显著影响;(4)儿童性别、同伴接纳类型、家庭亲密度和母亲文化程度可以预测儿童心理理论发展水平。

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【引证文献】
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 武建芬;幼儿心理理论与同伴交往关系的研究[D];华东师范大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 徐伟;儿童心理理论的发展及其与道德判断的相关研究[D];曲阜师范大学;2006年
2 张庆辞;儿童心理理论的发展及其与工作记忆、元认知的相关研究[D];曲阜师范大学;2007年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 杨丽珠;张丽华;;3~9岁儿童自尊结构研究[A];繁荣·和谐·振兴——辽宁省哲学社会科学首届学术年会获奖成果文集[C];2007年
2 禄小平;;对幼儿有效道德认识建构的思考[A];毕节地区未成年人思想道德建设研讨会文章选集[C];2006年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 赵准胜;呼唤和谐的儿童本位观—儿童文学与小学语文教育[D];吉林大学;2007年
2 张宁;我国中小学生体育学习动力研究[D];北京体育大学;2006年
3 刘在花;小学生社会智力的结构、特点、影响因素及干预研究[D];北京师范大学;2004年
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7 刘秀丽;学前儿童欺骗发展的研究——从心理理论视角透析学前儿童欺骗的发展[D];吉林大学;2004年
8 张林;青少年自尊结构、发展特点及其影响因素的研究[D];东北师范大学;2004年
9 路海东;小学生数学应用题解决的认知与元认知策略及其训练研究[D];东北师范大学;2004年
10 张野;3-12岁儿童个性结构、类型及发展特点的研究[D];辽宁师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 杜松涛;大学生人际压力及其应对策略特点的研究[D];安徽师范大学;2007年
2 梁莲兰;在沪韩国幼儿园生活教育研究[D];华东师范大学;2007年
3 扶跃辉;小学生社会观点采择和冲突解决策略的关系研究[D];上海师范大学;2007年
4 王艳平;初中生自我概念、考试焦虑及其相关研究[D];安徽师范大学;2007年
5 李晓华;城市家庭生活方式变迁下的家长育儿观念探究[D];华中师范大学;2007年
6 高军;家庭环境、父母教养方式与幼儿多元智力倾向性的关系研究[D];山西大学;2007年
7 任丽娜;初中生受欺负者的干预研究[D];山西大学;2007年
8 黄开宇;关于父母教养方式与儿童适应性的研究[D];上海师范大学;2007年
9 曹天平;初中学习困难学生现状及其教育转化路径研究[D];华中师范大学;2007年
10 黄真莉;马来西亚独立中学学生考试成败归因及其与父母教养方式的关系[D];华中师范大学;2007年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 熊哲宏,李其维;模拟论、模块论与理论论:儿童“心理理论”发展的三大解释理论[J];华东师范大学学报(教育科学版);2001年02期
2 王美芳,陈会昌;错误信念理解后儿童心理理论的发展[J];心理发展与教育;2001年02期
3 邓赐平,桑标;不同任务情境对幼儿心理理论表现的影响[J];心理科学;2003年02期
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5 张文静,徐芬,王卫星;幼儿说谎认知的年龄特征及其与心理理论水平的关系[J];心理科学;2005年03期
6 张文新,赵景欣,王益文,张粤萍;3~6岁儿童二级错误信念认知的发展[J];心理学报;2004年03期
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9 张元;4-6岁幼儿同伴交往能力量表的编制[J];江苏教育学院学报(社会科学版);2002年01期
10 王春燕 ,卢乐珍;自由游戏活动中幼儿同伴交往的研究[J];教育导刊;2002年Z3期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 俞涛;苏彦捷;;3~5岁幼儿愿望理解与错误信念理解的关系[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 鄢超云;朴素物理理论与儿童科学教育——促进理论与证据的协调[D];华东师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前5条
1 杨怡;幼儿错误信念理解能力的训练研究[D];西南师范大学;2003年
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3 徐轶丽;幼儿心理理论发展水平与日常同伴交往关系的研究[D];华东师范大学;2004年
4 龙红芝;幼儿同伴关系干预的个案研究[D];华东师范大学;2004年
5 赵景欣;儿童心理理论不同方面的发展及其与同伴地位、亲社会行为之间的关系[D];山东师范大学;2004年
【二级引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 许萍;儿童心理理论能力及运用的研究[D];广西师范大学;2007年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 俞国良,辛自强,罗晓路;学习不良儿童孤独感、同伴接受性的特点及其与家庭功能的关系[J];心理学报;2000年01期
2 王茜,苏彦捷,刘立惠;心理理论—— 一个广阔而充满挑战的研究领域[J];北京大学学报(自然科学版);2000年05期
3 王争艳,王京生,陈会昌;促进被拒绝和被忽视幼儿的同伴交往的三种训练法[J];心理发展与教育;2000年01期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 邓赐平,桑标,缪小春;儿童早期“心理理论”发展研究中的几个基本问题[J];心理科学;2000年04期
2 王桂琴,方格,毕鸿燕,杨小冬;儿童心理理论的研究进展[J];心理学动态;2001年02期
3 刘明,邓赐平,桑标;幼儿心理理论与社会行为发展关系的初步研究[J];心理发展与教育;2002年02期
4 吴红顺;心理理论研究的新进展[J];闽江职业大学学报;2002年03期
5 邓赐平;幼儿心理理论表现的任务特异性分析[J];心理发展与教育;2003年03期
6 郑信军;7~11岁儿童的同伴接纳与心理理论发展的研究[J];心理科学;2004年02期
7 俞晖,钱文;特殊儿童心理理论的研究[J];中国临床康复;2004年18期
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9 刘希平,唐卫海,方格;“儿童对主观世界认识的发展”研究的热点[J];心理科学;2005年01期
10 刘惠军,王晶;同伴接纳、家庭因素与儿童心理理论的关系[J];心理发展与教育;2005年03期
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 张旭;汉语幼儿心理理论与语言的关系[D];华东师范大学;2005年
2 武建芬;幼儿心理理论与同伴交往关系的研究[D];华东师范大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 崔云;3-6岁城市与农村儿童心理理论发展及其家庭养育环境的对比实验研究[D];西南师范大学;2004年
2 宋明霞;2-5岁儿童心理理论发展的实验研究[D];湖南师范大学;2004年
3 俞晖;中度智力落后儿童心理理论的实验研究[D];华东师范大学;2005年
4 吴睿明;幼儿的意图理解和执行功能的关系研究[D];西南大学;2006年
5 黄彦萍;3.5~5.5岁儿童心理理论与时序认知能力关系的实验研究[D];西南大学;2006年
6 高秀苹;小学儿童心理理论发展特点及其与攻击行为之间关系的研究[D];华东师范大学;2006年
7 王怡;抑制性控制能力对中度智力落后儿童心理理论发展影响的研究[D];华东师范大学;2006年
8 任太艳;儿童中期和成人心理动词发展结构与差异研究[D];华东师范大学;2006年
9 王丽;训练对3-4岁儿童心理理论发展影响的实验研究[D];云南师范大学;2006年
10 王玲;学前儿童心理理论、情绪理解、分享行为的发展及其关系的研究[D];南京师范大学;2007年
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