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《心理发展与教育》 2002年03期
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小学教师选择注意与洞察力对课堂信息知觉的影响

张学民  申继亮  林崇德  
【摘要】:选择注意和洞察力在教师课堂信息加工过程中起着十分重要的作用。本研究基于以往教师教学专长发展的理论 ,对选择注意与洞察力对教师课堂信息知觉加工速度与辨别力进行探讨。研究结果表明 :选择注意与洞察力呈现显著正相关 ;选择性编码与选择性比较对课堂信息加工速度起着重要的作用 ;选择注意对教师课堂信息判断的正确率起着重要的作用 ;选择性联合对三类课堂信息加工速度与辨别力的影响均不显著

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 杨翠蓉;小学数学专家教师和新教师教学过程中的认知比较研究[D];华东师范大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 张萍;中学生在数学学习中注意指向的调查研究[D];南京师范大学;2007年
【共引文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前2条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 张希希;论有效的课堂交往[D];西南师范大学;2001年
2 袁爱玲;学前创造教育课程及其理论构建[D];西南师范大学;2001年
3 刘电芝;小学儿童数学学习策略的发展与加工机制研究[D];西南师范大学;2003年
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5 刘云艳;幼儿好奇心发展与教育促进研究[D];西南师范大学;2004年
6 姚利民;有效教学研究[D];华东师范大学;2004年
7 李如密;教学美的价值及其创造[D];西北师范大学;2005年
8 董蓓菲;小学语文小班化合作学习实践研究[D];华东师范大学;2005年
9 王兄;基于图式的数学学习研究[D];华东师范大学;2005年
10 何更生;知识分类学习论和教学论在作文教学中的应用研究[D];华东师范大学;2001年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李可欣;网络环境下的作文教学范式研究[D];首都师范大学;2007年
2 戴威萍;语文课堂教学设计中的情感目标研究[D];华东师范大学;2007年
3 傅桂花;班主任专业发展评价指标体系构建研究[D];华东师范大学;2007年
4 王荐;高中生物学教学策略的合理应用与研究[D];华东师范大学;2007年
5 杨筱瑜;高考总复习中化学元学习能力培养的实验研究[D];东北师范大学;2007年
6 魏经纬;在高校篮球选项课教学中运用反馈教学法促进动作分化的实验研究[D];辽宁师范大学;2007年
7 王勃;初中物理科学探究教学中的教师指导研究[D];内蒙古师范大学;2007年
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9 柳长友;中学生阅读动机发展的研究[D];天津师范大学;2007年
10 阿丽腾高娃;新时期中学政治教师心理问题探因及健康心理素质修养研究[D];陕西师范大学;2007年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张学民,申继亮;国外教师教学专长及发展理论述评[J];比较教育研究;2001年03期
2 陈向明;实践性知识:教师专业发展的知识基础[J];北京大学教育评论;2003年01期
3 程巍,申继亮;中学教师的课堂管理方式与职业知识水平的关系研究[J];天津师范大学学报(基础教育版);2001年03期
4 孟迎芳,连榕,郭春彦;专家—熟手—新手型教师教学策略的比较研究[J];心理发展与教育;2004年04期
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10 廖彦罡,张学民,葛春林;运动员注意优先效应的初步研究[J];西安体育学院学报;2004年06期
中国重要会议论文全文数据库 前3条
1 张彩云;;教师教学反思倾向的结构及发展特点研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
2 赵俊峰;刘加霞;申继亮;;教师教学反思倾向的影响因素及其发展特点[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
3 张志祯;刘加霞;申继亮;;中小学教师教学反思的方式、内容及其影响因素[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
【二级引证文献】
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 尹筱莉;化学专家—新手教师课堂教学特质比较研究[D];华东师范大学;2007年
【相似文献】
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3 张学民,申继亮,林崇德;小学教师选择注意与洞察力对课堂信息知觉的影响[J];心理发展与教育;2002年03期
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9 廖彦罡,张学民,葛春林;运动员注意优先效应的初步研究[J];西安体育学院学报;2004年06期
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中国重要会议论文全文数据库 前3条
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中国重要报纸全文数据库 前5条
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2 丰月;轻度AD患者持续注意及选择注意障碍突出[N];中国医学论坛报;2006年
3 常卫东 李成榕;搭建快乐的“积木”[N];中华新闻报;2006年
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5 佚茗;热水器做出大文章[N];市场报;2008年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 王林杰;前庭刺激影响认知脑过程的事件相关电位研究[D];第四军医大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前9条
1 李梦霞;大学生英语听力结构的构建与验证[D];山西大学;2004年
2 王冬梅;英语专业学生的元认知策略对英语阅读影响的研究[D];南京师范大学;2004年
3 吕静;抑郁症患者认知功能的事件相关电位研究[D];第四军医大学;2005年
4 单士坤;一项关于大学英语学习不成功者的元认知策略培训研究[D];山东大学;2005年
5 王后;师范院校英语专业学生阅读策略调查报告[D];武汉理工大学;2006年
6 牟丹;高中生听力学习策略训练的研究[D];华中师范大学;2006年
7 闫兰兰;俄语词认知的心理过程分析[D];东北师范大学;2006年
8 罗燕;高职新生英语学习元认知策略培训的有效性研究[D];江西师范大学;2006年
9 崔社琴;普通师范院校英语专业大三学生英语词汇学习策略探究[D];山东大学;2007年
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