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如何围绕“目标”展开教学——“反比例函数的图象和性质”教学案例

王云珍  
【摘要】:正案例背景:2013年11月3日,我校为期一周的"同课异讲"活动拉开帷幕,会议的主题是如何围绕"目标"展开教学,所有初三数学教师展示的课例是"反比例函数的图象和性质",各位老师不拘一格的表现形式,给我们留下深刻的印象,真是百花齐放,异彩纷呈!课堂上,学生们积极主动,认真思考,及时笔记,精彩的展示不时赢来阵阵掌声。教师精湛的教学艺术,渊博的知识积累,高超的课堂驾驭能力赢得了一致好评。本案例是张娟飞老师设计的,所用的

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