收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

小学语文读写结合实践路径探索

贾薇  
【摘要】: <正>读写结合,指在小学语文教学过程中,充分调动学生读、写能力,以写助读,以读促写,让读、写能力相互辅助,全面带动学生对基础知识掌握、阅读理解能力、写作能力的提升。如何在小学语文教学过程中将读、写作用最大化,充分渗透在教学细节中,已成为广大小学语文教育者的新教研方向。在小学语文教学中,阅读能力和写作能力是一个信息处理的完美闭环。学生通过阅读摄入信息,在大脑中将信息加以整合、分类,与旧知识相关联,并存储在记忆里,在写作时,学生根据写作需求调动脑内信息,

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前19条
1 吴秀芳;;读写结合策略视角下的小学语文教学[J];作文成功之路;2020年24期
2 伊卫星;;读写结合在小学语文中段教学中的应用[J];科普童话;2020年21期
3 杨朝童;;小学语文教学中“读写结合”的有效策略探讨[J];科普童话;2020年22期
4 朱燕;;读写结合,同步提升——小学语文读写结合的浅思考[J];新课程(小学);2018年02期
5 王爱红;;浅谈小学语文教学中读写结合教学模式的科学运用[J];中华少年;2018年20期
6 李笋;;小学语文读写结合教学模式的构建[J];中国教育学刊;2020年S1期
7 徐广盈;;读写结合在小学语文教学中的应用[J];新作文;2021年12期
8 刘佳;;读写结合法在小学语文中的应用[J];新智慧;2019年36期
9 臧绪英;;基于读写结合的小学语文高效课堂构建研究[J];试题与研究;2019年17期
10 马锦锋;;浅议小学语文读写结合的方法[J];学周刊;2019年18期
11 周颖;;读写结合在小学语文教学中的妙用[J];亚太教育;2019年08期
12 刘德仓;;读写结合,构建小学语文写作课堂[J];清风;2021年06期
13 陆骏飞;;立足课堂,读写互动——小学语文读写结合教学策略探究[J];小学生作文辅导(读写双赢);2021年05期
14 王秋月;;巧阅读,妙写作——谈小学语文教学中的“读写结合”[J];作文成功之路;2021年27期
15 龙光丽;;小学语文读写结合教学策略的二三思考[J];科普童话;2020年22期
16 关明祥;;关于如何在小学语文教学中培养学生读写结合能力的研究[J];天天爱科学(教育前沿);2020年11期
17 孙遥;;读写结合 并蒂花开——浅谈小学语文教学中读写结合的有效策略[J];新课程(综合版);2019年01期
18 张青平;;浅谈农村小学语文教学中的读写结合[J];名师在线;2019年31期
19 沈素文;;核心素养视域下小学语文读写结合模式的落实探讨[J];考试周刊;2021年09期
中国重要会议论文全文数据库 前20条
1 张国辉;;作文因阅读而精彩——小学语文读写结合[A];2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集(上)[C];2020年
2 王新琢;;小学语文教学中读写结合的实践研究[A];教师教育论坛(第五辑)[C];2019年
3 陈同山;;小学语文读写结合教学的策略[A];2019年广西写作学会教学研究专业委员会年会(分会场)论文汇编[C];2018年
4 吴庆凤;;小学语文如何进行读写结合教学[A];第三届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2016年
5 张淑梅;;浅谈小学语文读写结合教学[A];第三届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2016年
6 龙梦霞;;小学语文读写结合实践[A];国家教师科研专项基金科研成果(汉字文化卷五)[C];2016年
7 潘月娟;;试谈小学语文读写结合教学[A];2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2019年
8 吴晓丽;;小学语文教学读写结合方法探究[A];2019年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集[C];2019年
9 谌蓉;;浅谈小学语文读写结合[A];国家教师科研专项基金科研成果2019(六)[C];2019年
10 马瑜菁;;小学语文读写结合策略的研究[A];2018年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C];2018年
11 陈金明;;小学语文读写结合教学模式的研究[A];教育理论研究(第九辑)[C];2019年
12 覃家增;;浅谈农村小学语文教学中的读写结合[A];2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一)[C];2019年
13 和文琴;李冠华;王琼仙;杨灿刚;潘梅映;奚学高;;东“写”西“读”——小学语文读写结合教学的有效途径分析与研究[A];第十届中国智慧工程研究会基础教育“十三五”规划课题会议论文集(议题二:教学模式与方法研究)[C];2017年
14 潘尚光;;浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合[A];2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(二)[C];2019年
15 郭旭;;核心素养下小学语文读写结合教学探究[A];2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(二)[C];2019年
16 王勤;;小学语文阅读教学中读写结合教学模式探究[A];教育理论研究(第十辑)[C];2019年
17 康福子;;小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析[A];2021年科教创新学术研讨会论文集(第五期)[C];2021年
18 章婷婷;;小学英语读写结合教学训练方法探索[A];课程教学与管理研究论文集(五)[C];2021年
19 程瑞峰;;小学语文教学中读写结合策略探究[A];课程教学与管理研究论文集(五)[C];2021年
20 赵晓京;;基于读写结合下小学语文课堂构建探究[A];课程教学与管理研究论文集(五)[C];2021年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 肖鑫;整合技术视角下小学语文卓越教师知识结构研究[D];东北师范大学;2020年
中国硕士学位论文全文数据库 前20条
1 刘瑞;小学语文中高段读写结合教学现状调查研究[D];淮北师范大学;2020年
2 金毅;关于小学语文读写结合策略的研究[D];上海师范大学;2011年
3 谢扬婷;语用指向的小学语文读写结合案例研究[D];赣南师范大学;2018年
4 孙凤菲;小学高段语文读写结合教学问题与对策研究[D];聊城大学;2019年
5 刘玉;农村小学读写结合的教学研究[D];云南师范大学;2018年
6 刘娇;小学语文读写结合教学的策略研究[D];哈尔滨师范大学;2019年
7 王洪秀;小学语文教学中读写结合的现状及改进策略研究[D];山东师范大学;2019年
8 吴桃桃;美国加州小学语文读写结合教学的探索[D];华东师范大学;2018年
9 王治陆;小学语文中高段读写结合指导策略研究[D];杭州师范大学;2018年
10 潘炫;小学高年段基于“语文主题学习”的读写结合实践研究[D];广西师范大学;2018年
11 张晓琴;小学低中段绘本教学读写结合策略研究[D];西北师范大学;2017年
12 秦丽;小学高年级语文读写结合教学的问题与对策探究[D];扬州大学;2018年
13 魏来;以教材为依托的小学中段语文读写结合训练序列建构研究[D];四川师范大学;2018年
14 侯燕;小学语文读写结合教学的优化策略研究[D];青岛大学;2018年
15 李柰珍;小学语文读写结合教学的现状及对策研究[D];扬州大学;2017年
16 金鹏莉;小学语文课堂中读写结合教学现状及提升策略研究[D];扬州大学;2017年
17 杨敏;小学语文课堂读写结合教学的问题分析与教学策略[D];内蒙古师范大学;2015年
18 张萌;小学语文儿童诗“读写结合”教学设计研究[D];扬州大学;2021年
19 严登颖;小学语文高段阅读与写作有效结合教学策略研究[D];新疆师范大学;2019年
20 魏羽彤;运用读写结合方法指导小学语文习作研究[D];辽宁师范大学;2021年
中国重要报纸全文数据库 前20条
1 陕西省榆林市绥德县江德小学教师 杨燕琳;读写结合悟真情[N];语言文字报;2021年
2 山东省梁山县杨营镇碌硃庙小学 李建平;浅谈微课教学在小学语文教学中的应用[N];科学导报;2021年
3 本报见习记者 阿妮尔;让孩子轻松扎实学语文[N];江苏教育报;2021年
4 山东省枣庄市山亭区西集镇中心小学教师 肖艳 张震;小学语文教学“四部曲”[N];语言文字报;2021年
5 福建省漳州市长泰县第二实验小学教师 陈贤丽;巧用多媒体优化小学语文教学[N];语言文字报;2019年
6 江苏省镇江市新区实验小学 吴民益;与学生一起学语文[N];中国教师报;2017年
7 ;本市研讨小学语文校本课程[N];本溪日报;2008年
8 本报记者 陈璇 通讯员 施蔓;小学语文教学期待更多突破[N];桂林日报;2010年
9 庆城县庆华小学教师 汪向花;浅谈如何在小学语文教学中渗透心理健康教育[N];陇东报;2018年
10 毕节市长春中心小学 黎燕梅;怎样教好小学语文[N];贵州民族报;2009年
11 记者 王有佳;上海调整小学语文教学[N];人民日报;2006年
12 本报记者 胥茜;小学语文创新课中的喜与忧[N];中国教育报;2001年
13 本报记者 熊杰;演戏剧 学语文[N];中国教育报;2015年
14 本报记者 赵小雅;张云鹰:以“开放”思维重构小学语文[N];中国教育报;2014年
15 巴中日报全媒体记者 王佳彬;从爱出发,促进孩子身心健康发展[N];巴中日报;2022年
16 王慧;小学语文群文阅读教学策略探析[N];榆林日报;2020年
17 太原市小店区九一小学校 张光娟;PBL模式在小学语文教学中的应用研究[N];山西科技报;2022年
18 本报记者 靳晓燕;《维新小学语文》不仅仅是语文教材[N];光明日报;2016年
19 吉林省长春市九台区春阳中心校 郑丽;小学语文教学应注重学生阅读能力的培养[N];科学导报;2019年
20 本报记者 朱伟光  通讯员 刘文杰;小学语文注重“注音识字提前读写”[N];光明日报;2002年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978