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《新课程(上)》 2014年11期
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作文教学中要鼓励学生多“借”

刘朝顺  
【摘要】:正作文源于生活,尤其是写作内容、作文方法、技巧又来源于学生的学习生活,尤其是农村小学生。因此,在作文教学中,注意引导学生多观察、多体验,尽可能地写自己的真情实感,必须引导多读、重视积累、适度模仿。根据小学生的心理特点和认知水平,模仿是小学生作文起步的基本方法。模仿就是借鉴,借他山之石以习作,是小学生不断提高写作水平的重要手段。那么,在作文教学中,怎样引导学生去借,借什么?我的体会是:一借书籍,多阅读;二借生
【作者单位】重庆市巫溪县菱角小学;
【分类号】:G623.24

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