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《新课程(教研)》 2011年08期
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浅谈如何开发和利用历史课程资源

庞安娜  
【摘要】:正传统的历史课堂,教师拘泥于教材和既定的教学设计,不敢越雷池一步,从而忽略了历史课程得天独厚的条件,缺乏资源意识,对潜藏于课堂内外的有益于提高学生能力的各种学习素材、资源的利用率极低。久而久之,历史课程学习的鲜活源头被堵
【作者单位】吉林省通化市靖宇中学;
【分类号】:G633.51

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