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《新课程(教研)》 2011年03期
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借助“巧”劲,引领学生走进语文“妙”境

康权  
【摘要】:正曾经在一次语文教研活动中,我与学校的语文老师谈到了语文课堂的效果,此时,大家都提到了同一个问题:在课前,老师可谓忙得不亦乐乎,细知文章本身的内涵、查阅大量的资料做好相关知识的链接、构思多种上课的流程并选择其中认为最佳的;在课堂上,既要做好知识的传授者又要当好形神会色的表演者,既要起到思路转弯的引领着还要做好应对突发的、正确问
【作者单位】天水市秦州区关子中学;
【分类号】:G633.3

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