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初中数学课堂差异性教学的探讨

许淑真  
【摘要】:不同学生的学习天赋是有差异的,相应的,初中学生在学习数学这门学科方面也存在着很大差异性,如何针对这种差异性做出针对性教学,已经成为现阶段教学改革的重中之重。对初中数学课堂差异性教学进行了探讨,参考了国外经验,回溯了我国差异性教学的起源,然后结合我国国情,对初中数学差异化教学提出了相关意见。

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