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《新课程(中学)》 2018年12期
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基于“科学思维”能力提升的高中生物学“校本课程”开发纲要

胡龙刚  
【摘要】:校本课程作为国家课程和地方课程的一种有效补充,有着非常积极的意义。核心素养中科学思维的培养在高考升学压力下的中学教学中已经弱化,亟待加强。提出了通过校本课程来提升高中生科学思维的尝试,并通过例证从校本课程纲要的角度总结了校本课程开发的关键。

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