收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

用发展的眼光看待学生

杜文玲  
【摘要】:正我们班有一个这样的学生,他聪明好动,上课经常交头接耳,下课欺负同学,班内同学都很怕他,但是凭着自己的聪明劲,进入初中以来成绩仍然在不断前进。据任课老师讲,这个孩子非常聪明,理解能力很强,有的新授知识班内优秀

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张荣;;浅析数学教学中学生能力的培养[J];吉林教育;2010年02期
2 李华平;;普希金“《红领巾》教学意见”的历史本相及现实价值[J];教育科学论坛;2010年01期
3 周会娟;;高中语文阅读教学“三步走”[J];新课程研究(基础教育);2010年03期
4 李琦;;不靠排名,老师如何鞭策学生[J];学校党建与思想教育;2010年06期
5 陆小妹;;架设通往多彩世界的桥梁——谈地理教学与责任感的培养[J];新课程研究(基础教育);2010年03期
6 周世权;杨家军;林萍华;汪春华;严有为;;基于项目的教学模式研究[J];科技资讯;2010年01期
7 王鉴;;从“应试教育校园文化”到“素质教育文化校园”——论当前学校文化的特点与转型[J];教育理论与实践;2010年07期
8 沈秋萍;王富国;;学生行为问题与心理效应在教育教学中的应用[J];科技信息;2010年01期
9 陈静霞;;浅谈小班教学的生活化[J];科学大众(科学教育);2010年01期
10 颜正月;;高考英语听力常见题型分析及对策[J];科学大众(科学教育);2010年02期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 丁兆芬;;《教师多元智能训练的研究》结题报告[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(黑龙江卷)[C];2010年
2 冯婕;;民族手工艺对幼儿在美术活动中想象力和创造力的发展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(新疆卷)[C];2010年
3 邓湘嘉;;当公平教育变成一种习惯[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(四川卷)[C];2010年
4 唐永惠;;关于盘县一中实施新课程改革问卷调查的分析报告[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(贵州卷)[C];2010年
5 唐永惠;;让高三的课堂活起来[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(贵州卷)[C];2010年
6 王颖;杨志红;程玉芳;;浅谈提高农村教师素质的几点建议[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(山西卷)[C];2010年
7 张龙龙;亢静瑜;逯小燕;;如何提高教师素质[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(山西卷)[C];2010年
8 崔吉会;;注重学生心理健康,树立新型学生观[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(山东卷)[C];2010年
9 先有利;;谈新课改背景下初职教师的成长[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(四川卷)[C];2010年
10 邹水平;;且劝“老师弯下腰”,权让学生坐下来”[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖南卷)[C];2010年
中国博士学位论文全文数据库 前4条
1 袁茵;听觉障碍中小学生汉语阅读能力研究[D];辽宁师范大学;2004年
2 朱志平;汉语双音词的属性测查与汉语第二语言教学[D];北京师范大学;2003年
3 夏惠贤;多元智力理论与个性化教育[D];华东师范大学;2002年
4 陶云;不同年级学生阅读有或无配图课文的眼动实验研究[D];天津师范大学;2001年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 兰岚;不同教育模式下智障儿童的心理理论和情绪理解的差异[D];陕西师范大学;2009年
2 朱莹;双重代码理论在中专英语情景对话教学中的应用[D];辽宁师范大学;2009年
3 李伯芳;英语视听说试点课程探索[D];山东师范大学;2009年
4 陈艳梅;初中三年级学生阅读能力评价研究[D];江西师范大学;2009年
5 张蕾;一位中学语文教师专业成长的叙事研究[D];辽宁师范大学;2009年
6 吴芬;小学课堂教学中的师生互动研究[D];山东师范大学;2009年
7 李岩;初中教师竞争观研究与分析[D];辽宁师范大学;2009年
8 曾建兰;会话含义理论在高职高专英语听力教学中的应用研究[D];湖南师范大学;2009年
9 伍拾香;新课程背景下的语文对话教学及误区分析[D];湖南师范大学;2009年
10 蓝莹莹;计算机科学中的概念隐喻及对英语教学的启示[D];广州大学;2009年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 郜利敏;大学生兵,军队的未来希望[N];人民日报海外版;2010年
2 记者 曾毅;吉林省抚松县万良小学教改三次飞跃[N];光明日报;2010年
3 记者 刘昊;考生“博学多闻”胜算多[N];北京日报;2010年
4 蔡新明、张兵;把握特点规律 构建展示平台[N];人民武警;2010年
5 本报记者 张滢莹;黄梵:他们对语言缺乏敬畏心[N];文学报;2010年
6 朗朗;转续办法的实施需要持续的努力[N];中国劳动保障报;2010年
7 本报记者 郑晔;抵制奥数 宝鸡能否迈出这一步?[N];宝鸡日报;2010年
8 记者 杨芝娟;注重实效促进学校科学发展[N];郴州日报;2010年
9 蕲春县特殊教育学校 田秋容;智障儿童教育应注意的问题[N];黄冈日报;2010年
10 武都区旧城山小学教师 曹利平;浅谈线段图在小学数学应用题中的作用[N];陇南日报;2010年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978