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《新课程研究(上旬刊)》 2016年04期
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美国专家:幼儿共享平板电脑会学得更好

叶冉青  
【摘要】:正据美国教育新闻网(www.educationnews.org)一项在3所芝加哥小学开展的新研究显示,幼儿园在课堂上共享平板电脑的儿童比那些没有平板电脑或独自使用平板电脑的学生学得更好。该项研究调查了三组学生的学习习惯和成绩:5个学生用一台平板电脑、每个学生一台平板电脑以及没有平板电脑。2013-2014学年的学业测试结果显示,共享一台平板电脑的学生成绩提高了28%,独自使用平板电脑的学生
【作者单位】华东师范大学国际比较教育研究所;
【分类号】:G434;G612

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