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《新课程研究(上旬刊)》 2012年12期
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小学数学开放性教学策略探析

梁丰群  
【摘要】:正新课程背景下的课堂教学要体现突出个性的创新教育。构建开放的小学数学课堂是培养学生创新精神、实现学生素质提升的有效途径之一。那么,在当前的小学数学教学中如何构建开放性课堂呢?一、教学目标开放《数学课程标准》明确指出:数学教学要从获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展,创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境,提供给学生充分发展的空间。笔者认为,开放性数学课堂的教学目标可定位为:培养和促进学生的好奇心和求知
【作者单位】江苏省盐城市滨海县五汛镇胜利小学;
【分类号】:G623.5

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