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《新课程(小学)》 2018年04期
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小学英语低年段Phonics教学策略

谭毅华  
【摘要】:Phonics是一套自然记忆的方式,其建立起字母与发音的直觉音感,把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音,把英文的字母与发音联系起来,彻底解决学生学英语发音难、发音不准的问题。在此,主要阐述了通过多种策略开展低年段Phonics教学,培养学生"见词能读、听音能写"的能力,从而促进学生阅读能力的提升。
【作者单位】广东省广州市从化区教育局城东教育指导中心
【分类号】:G623.31

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