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《新课程(中)》 2014年11期
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浅谈中学语文教学与传统文化教育

周道全  
【摘要】:华夏文明源远流长,传统文化博大精深,但是传统文化教育的现状令人忧虑。由于语文学科富有人文性的特点,语文教学又是传承传统文化最有效的途径,它决定了语文教师可以潜移默化地教育学生学习和传承我国传统文化,从而提高他们的人文素质。
【作者单位】安徽省芜湖市沈巷中学;
【分类号】:G633.3

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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