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《新课程(教育学术版)》 2009年01期
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英语教学中的心理教育之我见

方远军  
【摘要】:正心理教育的实施需要各方面的配合,课堂教学是一个不可忽视的过程。这就要求教师积极参与心理教育工作,努力挖掘学科教学中的潜在心理教育因素,适时适度地渗透在学科教学中。由于英语学科是进入初中阶段的一门新的语言性学科,所以更要把握好学生的心理教育。现结合自身的实践,谈谈英语学科渗透心理教育的体会。
【作者单位】湖南省龙山县茨岩中学;
【分类号】:G633.41

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