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重新审视技术变革学习的作用——美国“国家教育技术规划(2016)”的解读与启示

郑金秋  李百慧  姚鹏阁  
【摘要】:美国教育部每5年颁布一次的"国家教育技术规划"是指导美国教育信息化建设的纲领性文件,指引今后五年教育信息化发展的方向,同时对我国教育信息化建设和发展具有积极的启发和借鉴作用。文章在介绍美国国家教育技术规划发展历程的基础上,系统分析了"国家教育技术规划(2016)"的核心内容,从学习、教学、领导力、评价和基础设施等五个领域,阐述"国家教育技术规划(2016)"中新技术支持的教与学框架及政策要点,结合我国教育信息化发展的实际情况,提出针对我国"十三五"教育信息化建设和发展的启示。

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