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《现代教育技术》 2012年02期
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新办新闻学专业实践教学评价指标体系研究

杨庆国  陈敬良  詹向红  
【摘要】:文章以新办新闻学专业实践教学为例,分析了地方本科院校新办新闻学专业发展的共同问题,从而构建了其实践教学体系,建立了包含4个一级指标、13个二级指标、32个三级指标的测度体系,并分析了评价方法的使用,以期为地方本科院的新办新闻学专业实践教学体系建设及评价提供借鉴。

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