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《现代教育技术》 2012年02期
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新办新闻学专业实践教学评价指标体系研究

杨庆国  陈敬良  詹向红  
【摘要】:文章以新办新闻学专业实践教学为例,分析了地方本科院校新办新闻学专业发展的共同问题,从而构建了其实践教学体系,建立了包含4个一级指标、13个二级指标、32个三级指标的测度体系,并分析了评价方法的使用,以期为地方本科院的新办新闻学专业实践教学体系建设及评价提供借鉴。

【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 胡鞍钢;张晓群;;国际视角下中国传媒实力的实证分析——兼与黄旦、屠正锋先生商榷[J];清华大学学报(哲学社会科学版);2007年03期
2 黄旦;屠正锋;;也谈中国的传媒实力——评胡鞍钢、张晓群先生的《中国传媒迅速崛起的实证分析》[J];新闻记者;2006年01期
3 胡鞍钢,张晓群;中国传媒迅速崛起的实证分析[J];战略与管理;2004年03期
【相似文献】
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1 孙倩;;高职院校主持与播音专业人才培养模式探析[J];新闻窗;2011年03期
2 郭玉秀;赵保峰;;影视编导专业实践教学模式探究[J];新闻传播;2011年04期
3 谢欣;;移动互联网应用开发行业人才培养模式研究[J];声屏世界;2011年08期
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中国重要会议论文全文数据库 前2条
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2 唐毅;;从CBE模型谈信息管理专业课程体系的构建[A];山西省科学技术情报学会学术年会论文集[C];2004年
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