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《新课程学习(上)》 2012年12期
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预设“精心”,生成“精彩”

何勇  
【摘要】:新课程理念倡导数学教师捕捉课堂亮点,优化课堂教学,促进课堂有效生成,以增强学习的有效性.结合课堂教学实践,从备课预设、课堂呈现两方面进行开发和加工,秉承课堂动态生成的特点,共同构建动态生成的课堂,使课堂成为师生互动、预设生成共舞的平台,成为师生共同创造奇迹、彰显有效的课堂.
【作者单位】江苏省无锡市格致中学;
【分类号】:G633.6

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【参考文献】
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