面向应用型人才培养的研究生数学类课程教学模式的改革与实践

【摘要】：在应用型人才培养目标下,当前的研究生数学类公共基础课程教学存在与实际需求不一致的情况,其教学方式、方法、目标等存在一定问题。因此,研究生数学类公共基础课程的教学改革应调整教学目标,修订教学要求,改革课程结构,引入教学案例,结合现代教育手段,采用有针对性的教学方法,实现应用型人才的培养目标。

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