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基于SPOC模式的动物遗传学教学改革与实践

刘志红  兰茗熙  高丽霞  赵艳红  王志新  
【摘要】:为了与"互联网+高等教育"发展的新形态与时俱进,作为传统线下教学课程的动物遗传学教学也随之发生改变。动物遗传学侧重于各种动物性状遗传机制解析以及遗传改良方式研究,其教学不仅要求学生要对生命现象进行理解,还需要运用动物遗传学知识解析与其相关的育种、营养、生产和疾病产生的相关机制。因此动物遗传学课程具有抽象性、难理解性和前沿性的特点。结果证明,利用SPOC教学模式突破了传统教学在时空方面的界限,促使教学过程中的教、学、评、测发生了颠覆式改变,进一步提高了教学质量,实现了人才培养目标。

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