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让课堂游戏化 使效果理想化

丛志轩  
【摘要】:正对于农村小学的学生来说,学习英语既缺乏语言环境,又没有对英语知晓得稍稍多一些的家长帮忙,加之从三年级起才开始开课,许多学生都成为了英语学科的门外汉。开始接触时如果没有让学生对英语的学习产生兴趣,那么,势必会影响到以后的学习。一、激发兴趣,全员参与一节好课不是老师一味地讲,学生一味地听,而应

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