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《现代特殊教育》 2018年09期
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盲校小学语文提升教学直观性的策略浅析

陈冲  
【摘要】:由于存在视力障碍,盲生学习效率受到了很大的影响。尤其是偏重于形象思维的语文,他们学习起来就更加困难。在课堂教学过程中,教师要根据学生的实际情况,提升教学的直观性,合理运用直观教具及多媒体技术,弥补学生因为视力缺陷带来的不便,为提高学生的语文素养奠定坚实的基础。
【作者单位】山东省菏泽市特教中心
【分类号】:G623.2;G761

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