幼儿记忆发展基础训练关键期(20—24天)

【摘要】：正第二十天训练题第一题:信息增失训练方法:家长让幼儿看图甲1分钟指导幼儿记忆住图形的特征。然后遮住图甲,让幼儿在图乙中找出图甲中没有的图形,并画出图甲中有而图乙中没有的图

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前20条

1	李琴;;借助现代教育技术,促进幼儿心理健康发展[J];考试周刊;2011年44期
2	张彬;;浅谈区域活动中幼儿秩序感的培养[J];新课程(中);2011年05期
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5	;[J];;年期
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9	;[J];;年期
10	;[J];;年期
11	;[J];;年期
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前4条

1	祁冰洁;;规范管理,多渠道培养优秀珠心算教师[A];中国珠算心算协会学术研究专业委员会2010年年会暨理论研讨会论文集[C];2010年
2	窦海燕;;幼儿园珠心算教学初探[A];珠心算教学与训练[C];2010年
3	李扬;;科学开展珠心算教学促进幼儿全面发展[A];珠心算教学与训练[C];2010年
4	秦旭芳;孙晓明;;科学探索室中物质材料投放的原则与指导策略[A];科学发展与社会责任（A卷）——第五届沈阳科学学术年会文集[C];2008年

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前3条

1	淮阳县实验幼儿园王红梅;浅谈绘画对幼儿智力发展的作用[N];周口日报;2008年
2	龚启翠;幼儿综合能力培养浅谈[N];黔西南日报;2008年
3	梁俊娴;浅析幼儿教师在音乐活动中的素质[N];江苏法制报;2011年

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