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《现代企业教育》 2009年12期
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从网络交往看数字化学习中教师角色

王东娜  曹晓鸽  
【摘要】:数字化学习是信息技术与现代教育理论的结合过程中逐步形成的一种重要的学习方式,教师是数字化学习方式中不可缺少的要素之一,教师扮演着什么样的角色直接关系到教师发挥的作用、学生的学习效果。笔者认为数字化学习过程也是网络交往的过程,因此本文试图从网络交往的视角来探讨教师在数字化学习中扮演的角色。
【作者单位】湖南师范大学教育科学学院;巩义市西村镇第二小学;
【分类号】:G625.1;G434

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