让学生陶醉在英语课堂学习美的胜境中——也谈教师主导作用的发挥

【摘要】：英语课堂如何化学习的疲惫为审美的愉悦,应该成为英语教师发挥自身主导作用的着力点。文章以美为终极追求,全面审视英语教师的课堂作为,从营造和谐的课堂学习生态、感受体味优美的语言形式、丰富内化博大的人文情愫等三个层面,深入阐述英语教师课堂教学的可为之处、该作之功,让学生陶醉在英语课堂学习美的胜境中。

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前10条

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3	黄建彬;;启发教学是教学论的基本范畴[J];惠州学院学报;1985年02期
4	刘秉镕;;多读勤思[J];师范教育;1985年02期
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7	陈家奉;;在外语教学中提高学生记忆效率的体会[J];沈阳体育学院学报;1987年04期
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中国硕士学位论文全文数据库

前8条

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3	管靖华;基于信息技术的教学模式研究[D];山东师范大学;2003年
4	宋丽;多媒体、网络与中学历史教学的整合研究与实践[D];东北师范大学;2003年
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前10条

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