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《现代教育论丛》 2007年10期
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论教师专业发展:基于非正式学习的视角

陈福祥  
【摘要】:"非正式学习"是相对正规学校教育和继续教育、岗位培训等非正规教育而言的,它广泛存在于人们的工作、生活、社交等活动之中。"非正式学习"使人获得很多能够立即应用于实践中去的知识和技能,因此,在教师的专业发展中发挥着十分重要的作用。
【作者单位】
【分类号】:G451

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 徐倩;;职场学习与英语教师的专业发展[J];科教文汇(上旬刊);2010年12期
2 杨琼;柴璐璐;杨成;;非正式学习:提高高校教师教育技术能力的新思路——基于对江苏高校教师教育技术能力现状的调研[J];软件导刊(教育技术);2009年08期
3 顾玉荣;杨成;;教师非正式学习的探究及实施策略:Web2.0的视角[J];中小学电教;2011年Z2期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 齐媛;信息技术环境下中小学教师教学设计能力研究[D];东北师范大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 朱梅;基于社会性软件的教师专业成长策略研究[D];山东师范大学;2010年
2 穆晓艳;协作网络环境下中学教师非正式学习现状及对策探究[D];华东师范大学;2011年
3 李康立;展品设计与观众学习的关系:一个关于非正式环境中学习的案例研究[D];华东师范大学;2011年
4 林敏;中小学教师学习方式及其与角色压力、工作绩效的关系[D];杭州师范大学;2011年
5 李丽;社会性网络(SNS)在中小学教师非正式学习中的应用研究[D];东北师范大学;2011年
6 侯英;基于Web2.0环境的大学生非正式学习研究[D];广西师范大学;2008年
7 祁玉娟;基于教师专业发展的教师非正式学习研究[D];湖南科技大学;2008年
8 宋权华;基于长尾理论的网络非正式学习模式研究[D];东北师范大学;2009年
9 袁旭霞;基于1:1数字化学习环境的中小学生非正式学习培养策略研究[D];上海师范大学;2009年
10 陈曦;网络环境下非正式学习的结构松散性问题研究[D];河南大学;2010年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 黄砾卉;张庆林;陈宁;;论批判性思维训练与问题解决教学的有效结合[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年01期
2 杨灿辉;;物理教学中要善于发现和解决学生的疑眼[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年S1期
3 马家安,李宜江;论学习策略教学与问题解决能力培养[J];安徽教育学院学报;2002年02期
4 周林;从自我意识中剖析元认知的实质[J];安徽教育学院学报;2004年02期
5 周登会;文科班物理课程教学策略[J];安徽教育学院学报;2005年03期
6 蒋名平;;合作学习理论及其实施策略[J];安徽教育学院学报;2006年05期
7 朱祖林,钱立三,刘盛峰;基于WWW的自主学习环境的构建策略[J];安徽广播电视大学学报;2002年04期
8 余益兵,陈松彬;论远程开放教学条件下教师角色的转变[J];安徽广播电视大学学报;2004年02期
9 马莹;;建构远程开放教育中自主学习的模式[J];安徽广播电视大学学报;2006年02期
10 黄卫明;桑青松;;策略型学习者的情感策略及其在英语学习中的运用[J];安徽广播电视大学学报;2007年01期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 杨建华;;《太上洞渊神咒经》的教学思想[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
2 李永健;李萍;;“博客”建构与青少年的媒介素养教育[A];“传播与中国”复旦论坛(2007):媒介素养与公民素养论文集[C];2007年
3 蔡毅强;戴祐坤;;从教师期望到师生和谐共振:高校师生心理契约的达成[A];福建省高校思想政治教育研究会2009年年会优秀论文专辑(一)[C];2010年
4 余曼莉;;构建有效教学课堂与开展分段式地理教学初探[A];现代地理科学与贵州社会经济[C];2009年
5 王轶;;培养高职院校学生的自信心[A];2007无锡职教教师论坛论文集[C];2007年
6 袁秀利;;关于提高教师教育技术技能的研究[A];基于信息技术的教学新模式研究[C];2006年
7 莫永华;魏文展;寇冬泉;;以人类分层传播模式探讨认知派学习理论的整合[A];教育技术:信息化阶段新发展的研究[C];2007年
8 杨菊生;;实施强迫性练习对学生意志品质影响的研究[A];新规划·新视野·新发展——天津市社会科学界第七届学术年会优秀论文集《天津学术文库》(中)[C];2011年
9 王鉴;;教育人种志研究的理论与方法[A];“首届中国教育人类学学术研讨会”论文集[C];2007年
10 ;内地西藏班(校)高中生学习动机调查报告[A];中国少数民族教育学会第一次学术研讨会会议论文集[C];2008年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 刘义;大学生批判性思维研究:概念、历史与实践[D];华中科技大学;2010年
2 曾茂林;富有生命力的教育理论创生机理研究[D];东北师范大学;2010年
3 程灵;二战以来美国对英国高等教育影响的研究[D];福建师范大学;2010年
4 段鹏;开放的艺术及其教育[D];首都师范大学;2011年
5 刘文革;思想政治理论课教学实效性研究[D];首都师范大学;2011年
6 皮军功;幼儿生活教学论[D];西南大学;2011年
7 高兰香;大学物理有效教学的理论与实践研究[D];华东师范大学;2011年
8 罗芳;西藏农牧区小学汉语教学研究[D];华中师范大学;2011年
9 牛文明;学科和课程的分化与综合研究[D];陕西师范大学;2011年
10 白晨;文献数据库系统用户检索决策中的学习行为研究[D];南京理工大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 赵杨;研究性学习在中职历史教学中的应用研究[D];辽宁师范大学;2010年
2 罗靖;高师生挫折承受力与社会支持研究[D];广西师范学院;2010年
3 刘皓;高校教师课堂教学评价指标的研究与设计[D];上海外国语大学;2010年
4 曲秀芬;基于UC和Blog的大学生非正式学习共同体的应用研究[D];辽宁师范大学;2010年
5 赵泓;聋人大学生身份认同与社会适应的关系研究[D];辽宁师范大学;2010年
6 张发军;农村学业不良初中生学业成败归因现状及特点研究[D];辽宁师范大学;2010年
7 褚旭;影响课堂教学有效性的因素分析[D];辽宁师范大学;2010年
8 赵晓楠;中学生责任意识教育研究[D];辽宁师范大学;2009年
9 白春屹;中学语文教师角色现代转型思辨[D];辽宁师范大学;2010年
10 沙清;新课标背景下初中化学课堂教学设计研究[D];辽宁师范大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘伯彬,高朝廷,钮志东,刘万锋;更新教育观念迎接知识经济时代的到来[J];北京广播电视大学学报;1999年01期
2 孙月亚;李爽;杨丽娜;;网络教学在教育教学中的地位与作用的调查与研究课题研究报告[J];北京广播电视大学学报;2007年01期
3 冯巍;OECD国家终身学习政策与实践分析[J];比较教育研究;2003年09期
4 刘加霞,申继亮;国外教学反思内涵研究述评[J];比较教育研究;2003年10期
5 洪明;“反思实践”思想及其在教师教育中的争议——来自舍恩、舒尔曼和范斯特马切尔的争论[J];比较教育研究;2004年10期
6 张敏;;国外教师职业认同与专业发展研究述评[J];比较教育研究;2006年02期
7 李琼;倪玉菁;;西方不同路向的教师知识研究述评[J];比较教育研究;2006年05期
8 赵蒙成;;“非正式学习”论纲[J];比较教育研究;2008年10期
9 陈向明;实践性知识:教师专业发展的知识基础[J];北京大学教育评论;2003年01期
10 尼克·温鲁普;简·范德瑞尔;鲍琳·梅尔;;教师知识和教学的知识基础[J];北京大学教育评论;2008年01期
中国博士学位论文全文数据库 前4条
1 李志厚;教师校本学习研究[D];西北师范大学;2005年
2 赵健;学习共同体[D];华东师范大学;2005年
3 张敏;教师自主学习调节模式及其机制[D];浙江大学;2008年
4 孙传远;教师学习:期望与现实[D];上海师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 杜旭林;教师学习团体的功效与机制初探[D];西南师范大学;2002年
2 陈晓强;网络发展与大学生网民群体研究[D];苏州大学;2002年
3 周玲;成人学习动机的调查研究[D];广西师范大学;2003年
4 江新;管理隐性知识——营造组织中的非正式学习环境[D];对外经济贸易大学;2004年
5 关明文;隐性知识的转化问题研究[D];西安电子科技大学;2005年
6 孙福海;关于教师学习的理论与调查研究[D];华南师范大学;2005年
7 武剑斌;非正式组织学习能力研究[D];天津财经大学;2006年
8 宫延军;高中教师知识共享解决策略探究[D];山东师范大学;2006年
9 田亚妮;以教师文化促进教师专业发展的理论与实践研究[D];陕西师范大学;2006年
10 陈美;基于Web2.0的中小学教师教育技术学习系统研究[D];华东师范大学;2006年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 黄文博;;吉林省高校教师教育技术能力现状的调查分析[J];长春师范学院学报;2011年04期
2 李兴笃;;高校教师教育技术能力培训主题学习网站设计研究[J];电化教育研究;2012年05期
3 肖洪云;;利用E-learning服务平台有效建设高校精品课[J];河北软件职业技术学院学报;2012年02期
4 徐旸;陈明选;;网络环境下非正式学习刍议[J];中国教育信息化;2011年19期
5 詹艺;任友群;;整合技术的学科教学法知识的内涵及其研究现状简述[J];远程教育杂志;2010年04期
6 王妍莉;杨改学;王娟;杨瑞姣;;基于内容分析法的非正式学习国内研究综述[J];远程教育杂志;2011年04期
7 陈娟红;孙祯祥;;基于Mblog的非正式学习研究[J];现代远距离教育;2009年02期
8 高越飞;王兴辉;邱永权;;教师信息化教学设计能力构建研究[J];中国教育技术装备;2011年21期
9 郑淑贞;;论教师教学设计能力及其发展策略——以合作学习为例[J];浙江教育学院学报;2010年05期
10 顾玉荣;杨成;;教师非正式学习的探究及实施策略:Web2.0的视角[J];中小学电教;2011年Z2期
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 龚春蕾;高校辅导员职业化专业化问题研究[D];华东师范大学;2011年
2 邱峰;远程医学教育临床技能培训模式与平台研究[D];华东师范大学;2011年
3 马萌;面向教师需求的教师及时培训模式研究[D];东北师范大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 高越飞;职前教师信息化教学设计能力结构构成与应用研究[D];广西师范学院;2010年
2 曲秀芬;基于UC和Blog的大学生非正式学习共同体的应用研究[D];辽宁师范大学;2010年
3 刘文丽;英国成人非正式学习政策研究[D];首都师范大学;2011年
4 王立国;基于Web2.0的大学生非正式学习社区研究[D];西南大学;2011年
5 黎丹;基于教师专业发展的体育人文本位课程设置与实施研究[D];西南大学;2011年
6 罗燕;农村初中数学教师课堂教学设计能力的现状研究[D];西南大学;2011年
7 穆晓艳;协作网络环境下中学教师非正式学习现状及对策探究[D];华东师范大学;2011年
8 李康立;展品设计与观众学习的关系:一个关于非正式环境中学习的案例研究[D];华东师范大学;2011年
9 詹艺;培养师范生“整合技术的学科教学知识”(TPACK)的研究[D];华东师范大学;2011年
10 宣曼一;基于网络的大学生非正式学习研究[D];辽宁师范大学;2011年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 焦峰;;教师非正式学习的特征及环境构建[J];中国教育学刊;2010年02期
2 祁玉娟;;中小学教师正式学习与非正式学习现状调查[J];当代教育理论与实践;2010年03期
3 闫丽云;欧阳忠明;;国外教师继续专业开发研究——基于非正式学习视角[J];继续教育研究;2010年08期
4 祁玉娟;;中小学教师非正式学习的影响因素调查[J];湖南医科大学学报(社会科学版);2010年04期
5 陈福祥;;论教师专业发展:基于非正式学习的视角[J];现代教育论丛;2007年10期
6 杨宝红;;非正式学习环境下个人知识管理的策略研究[J];中国科教创新导刊;2011年23期
7 武俊学;李向英;;构建网络环境下教师学习共同体——教师专业发展的创新途径[J];现代教育技术;2006年01期
8 万云立;;小学科技教育非正式学习的实施途径与策略[J];探秘(科学课);2010年10期
9 冯世基;;教师专业发展网络学习社区初探[J];中小学电教;2011年04期
10 玉淑美;;技术支持的非正式学习:从边缘走向中心[J];软件导刊(教育技术);2010年08期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 孙昆峰;;关于农村教师专业发展问题的调查与研究对策[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
2 ;规范教学管理 促进教师专业发展[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
3 ;教师专业发展与成长是新时期的立校之本[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
4 ;以师为本 搭建教师专业发展平台[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
5 ;构建教师专业发展体系 推动师生与学校持续发展[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
6 ;搭建平台 科学引导 确保教师专业发展学校健康持续发展[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
7 ;探索多元有效培训 促进教师专业发展[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
8 ;高标准建设教师培训基地 促进教师专业发展[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年
9 ;创新机制 更新模式 促进教师专业发展[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年
10 ;加强教师队伍建设 促进教师专业发展[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 记者李国涛 实习生陈丽媛;第八届全国高中教师专业发展论坛在衡中举行[N];衡水日报;2010年
2 王大根 上海师范大学美术学院副院长、教授;由“积累”走向“转型”的教师专业发展[N];中国教育报;2010年
3 记者 夏禾;十六中推进教师专业发展[N];苏州日报;2010年
4 杨柳青一中 安玉静;让生命成长走进教师专业发展历程[N];天津教育报;2010年
5 弓彩玲;复兴区着力促进教师专业发展[N];邯郸日报;2009年
6 江苏省徐州市第一中学 周俊宏;网络时代教师专业发展危机[N];江苏教育报;2010年
7 本报记者 江芸涵;让每一名教师更专业[N];四川日报;2010年
8 宿迁市教育局中小学教学研究室 葛井井;教师专业发展的有效途径探究[N];江苏教育报;2009年
9 本报记者 徐德明;成长最快的是教师[N];天津教育报;2011年
10 郭秀中 葛宪利 冯彦鹏;滋兰九畹辉满园 沃土勤耕树参天[N];安阳日报;2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 孙二军;教师专业发展中的自我认同[D];陕西师范大学;2009年
2 邢蕾;成人非正式学习的研究[D];华东师范大学;2011年
3 王大磊;共和国中小学教师专业发展的政策研究[D];华东师范大学;2011年
4 于兰;建构主义视阈下第二语言教师专业发展研究[D];东北师范大学;2008年
5 李文昊;面向教师专业发展的案例学习支持框架[D];南京师范大学;2006年
6 武荷岚;信息技术支持下的物理学与教的研究[D];华东师范大学;2008年
7 胡惠闵;指向教师专业发展的学校管理改革:上海市打虎山路第一小学个案研究[D];华东师范大学;2003年
8 陈静静;教师实践性知识及其生成机制研究[D];华东师范大学;2009年
9 王立国;基于教师专业发展的教师素质标准研究[D];西北师范大学;2007年
10 李丹;幼儿教师实践性知识发展研究[D];西南大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 廖青;基于教师专业发展的“师徒结对”研究[D];西南大学;2010年
2 王冠男;河北省高职院校青年教师专业发展研究[D];河北师范大学;2010年
3 杨慧;大连市农村小学教师专业发展状况研究[D];辽宁师范大学;2010年
4 尹雁;艺术院校青年教师专业发展研究[D];沈阳师范大学;2011年
5 赵静;运用知识管理促进教师专业发展的策略研究[D];沈阳师范大学;2011年
6 胡婷;小学教师专业发展内在动力的跨个案研究[D];四川师范大学;2010年
7 杨喻;新课程背景下重庆市合川区农村高中英语教师专业发展之现状调查与对策研究[D];重庆师范大学;2010年
8 任志轲;一位高中生物教师专业发展的叙事研究[D];山东师范大学;2011年
9 耿婵娟;基于关注阶段理论的初中熟手型教师专业发展研究[D];西南大学;2011年
10 李艳;美国教师组织影响教师专业发展的策略研究[D];西南大学;2010年
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