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《西安外国语学院学报》 2001年02期
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交互阅读模式及其对教学的启示

阮周林  
【摘要】:本文介绍和分析了外语阅读理论中的交互阅读模式。认为该模式是基于阅读本质认识的提高和为突破自上而下模式的局限而提出的。文中分别讨论了在阅读过程中参与作用的各个要素 ,并在教师阅读观、阅读材料的选择和阅读活动的组织三个方面提出该模式运用于课堂教学的具体原则。
【作者单位】宁波大学外语学院!浙江宁波315211
【分类号】:H319.4

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 柴磊;夏新军;;阅读过程心理分析及对英语阅读教学的启示[J];新疆教育学院学报;2006年03期
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 盛日恩;利用图式理论指导高中英语阅读教学[D];西北师范大学;2003年
2 余国红;交互式语言教学在英语课堂中的运用[D];江西师范大学;2005年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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2 余意;外语学习者阅读故事的因果推理模式[J];现代外语;1999年04期
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5 胡学文;外语阅读的认知模式[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2002年02期
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9 汪先锋;副言语语境与语篇解读[J];长春师范学院学报;2005年04期
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中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 陈娟娟;;Improving Students' Listening Comprehension from the Angle of Psycholinguistics[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集(下)[C];2006年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
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2 戴忠信;外语言语交际能力形成过程:个体体验理论视角[D];北京师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 杨国才;网络环境下的高中生自主阅读[D];福建师范大学;2007年
2 陈彩虹;高中生英语阅读策略的调查与阅读策略训练的实证研究[D];华东师范大学;2007年
3 许婷;跨学科口译动态研究理论在《英语口译教程》编写中的应用[D];上海外国语大学;2007年
4 郑永凤;前结构理论在高中英语阅读教学中的应用[D];东北师范大学;2007年
5 姜娟;图式理论在高中英语听力教学中的应用[D];山东师范大学;2007年
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7 徐玉亭;图式理论在高中英语阅读教学中的应用[D];湖南师范大学;2006年
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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9 胡壮麟;语篇分析在教学中的应用[J];外语教学;2001年01期
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【相似文献】
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1 何丁本;;《阅读》[J];读书;1984年01期
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3 ;阅读部分 练习一[J];云南师范大学学报(哲学社会科学版);1988年06期
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2 戴平;;作文教学的冷思考——回顾与反思我的作文教学尝试[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
3 余蓉;;我手写我心——作文的写作源泉[A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集[C];2006年
4 鲁豫;;图书馆与信息素养教育[A];提高全民科学素质、建设创新型国家——2006中国科协年会论文集[C];2006年
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6 赵汉青;程国勤;王安明;沈兴安;封世文;张强;杨亦鸣;;阅读线性词语序列的脑激活模式[A];57届中国国际医疗器械博览会论文集[C];2007年
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9 桑双;林惠生:学法指导有“法”[N];中国教育报;2000年
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5 龚静溪;夏丐尊语文教育观研究[D];南京师范大学;2004年
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7 孙雪梅;让学生走进广阔的精神家园[D];辽宁师范大学;2005年
8 熊晓庆;视界融合[D];武汉大学;2005年
9 马晓静;电力英文期刊文章主体的语篇样类特征分析及认知结构[D];华北电力大学(北京);2006年
10 杨帆;儒家经典阅读与中学生命教育[D];华中师范大学;2006年
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