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《外语艺术教育研究》 2007年04期
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英语专业演讲课的探索与实践

谭伟红  
【摘要】:本文基于华南师范大学英语专业演讲课的实践,对演讲课的课程方案、课程实施、课程评价和效果等进行了一定的探索和研究。实践表明,英语演讲课对培养学生的创造性语言活动能力有较强的推动作用。
【作者单位】华南师范大学外文学院;
【分类号】:H319

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