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《外语与外语教学》 2015年05期
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中国硕士学位论文英文摘要的语用身份建构研究

孙莉  
【摘要】:基于陈新仁(2013,2014)提出的语用身份理论,本文分析了中国硕士学位论文英文摘要部分的语用身份建构和话语资源选择,并通过与国际学者对比,考察中国硕士学位论文英文摘要写作中存在的问题。结果显示,就国际学者在摘要中建构的陈述者、对话者、评价者和组织者四种语用身份而言,中国学生较少建构对话者身份,并且在话语资源选择方面也存在一定的问题。这一结果对培养中国硕士研究生的学术语用能力从而指导其学术英语写作具有一定的启示作用。

【参考文献】
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