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《外语与外语教学》 2012年06期
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TEM4语法词汇项目的构念效度研究——基于Rasch和CFA模型的分析

彭康洲  邹申  
【摘要】:本文通过调查TEM4语法词汇项目的潜在结构和影响构念的因素来评价该项目的构念效度。采用专家判断法收集内容效度的证据,Rasch模型分析题目作答反应对构念效度的影响,并借助验证性因子分析了解项目的构念构成。研究结果显示,内容考点判断非常一致;绝大部份题目拟合模型,项目有较好的单维性特征,题目作答基本上相互独立,不过,项目相对于考生的能力来说比较难,从而导致少数难度较大的题目不拟合模型,对项目的构念贡献不足;语法和词汇属于两个非常相关但是又相互独立的构念。

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【参考文献】
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【相似文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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