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《外语与外语教学》 2006年07期
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互动交际活动中主体行为过程的情感归因——非英语专业大学生英语口语能力发展调查研究与分析

张俊英  
【摘要】:口语交际是一种互动交际活动。口语交际过程中的主体凸现性必然使说话者在交流过程中涉及到情感体验。本文以情感过滤和行为过程归因理论为基础,结合学生的口语能力发展差异分类,通过问卷调查和访谈等形式,对我校非英语专业142名大学生进行了调查研究与分析,指出了影响学习者口语能力发展的情感因素,探讨了情感归因在口语学习过程中的作用及其对高校英语口语教学的启示。

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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9 陈丽芳;;情感因素与英语口语教学[J];安徽文学(下半月);2008年01期
10 王燕;;学习者情感因素与英语听力教学[J];安徽文学(下半月);2009年01期
中国重要会议论文全文数据库 前7条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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5 卢敏;课堂外语学习动机对学习行为的影响[D];山东大学;2008年
6 罗红卫;网络英语教学的情感设计研究[D];华东师范大学;2009年
7 邢秀芳;基于同伴调节的课堂情绪管理研究[D];西南大学;2010年
8 杨涛;外语学习倦怠与动机关系研究[D];西南大学;2010年
9 刘艳;期望价值、学习目地和学习行为:汉语作为第二语言学习动机研究[D];南京大学;2012年
10 冯新华;大学英语教师个人通识教育信念研究[D];上海外国语大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 熊晓莉;“先写后说”对消除英语专业学生口语课堂焦虑,提高口语的实证性研究[D];南昌航空大学;2010年
2 李媛;高中生英语口语焦虑、学习策略与口语成绩的关系研究[D];广西师范学院;2010年
3 王丽平;情感因素对大学英语学生口语学习成绩影响的研究[D];哈尔滨工程大学;2010年
4 孔祥涛;归因理论与元认知策略在英语教学中的应用研究[D];辽宁师范大学;2010年
5 黄慧奇;在社会建构主义模式下减轻二语学习焦虑[D];辽宁师范大学;2010年
6 胡蓉;英语口语课堂中教师重述对学生口语产出的影响[D];长沙理工大学;2010年
7 崔兰;高职非英语专业学生外语学习焦虑调查研究[D];江西师范大学;2010年
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9 朱文芳;一项有关非英语专业研究生英语学习动机的调查[D];江西师范大学;2010年
10 宿丽丽;高中英语课堂教学中心理环境的研究[D];山东师范大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 熊良斌;周志娟;;归因方式理论概述[J];安徽文学(下半月);2009年06期
2 郭世明;论共同学习的原理与技巧对大学外语教学改革的意义[J];北京联合大学学报;1999年01期
3 郎霞;归因理论在数学教学中的指导意义[J];北京林业大学学报(社会科学版);2005年S1期
4 何克抗;建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J];北京师范大学学报(社会科学版);1997年05期
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6 陈伟红;;归因理论在外语教学中的作用[J];保山师专学报;2006年04期
7 余冬梅;;图式理论与大学英语写作教学[J];长春理工大学学报(社会科学版);2007年03期
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9 李红,吴胜梅;英语写作中教师反馈对学生注意影响的研究概况[J];重庆大学学报(社会科学版);2005年02期
10 汪顺玉,张勇;外语差生归因调查[J];重庆邮电学院学报(社会科学版);2001年04期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 江晓红;成就动机和归因对英语学习策略使用的影响[D];西南师范大学;2002年
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4 王安逸;中学语文情感教学的研究[D];华东师范大学;2006年
5 魏玉宛;对初中英语学习困难学生的归因研究[D];华中师范大学;2006年
6 张研博;高中语文课堂情境教学研究[D];东北师范大学;2006年
7 王磊;高中学生英语学习归因调查分析与对策[D];南京师范大学;2005年
8 吕歌;中学语文情感教学及策略[D];华东师范大学;2006年
9 周鋆;语文口语交际教学中情感因素的研究[D];华东师范大学;2006年
10 王正立;初中古诗词情境教学探究[D];河北师范大学;2006年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 赵丹丹;;输入假设理论指导下的大学英语多媒体教学[J];长春中医药大学学报;2010年06期
2 朱倩;佟晓梅;;英语口语能力发展过程中的归因行为研究[J];山西大同大学学报(社会科学版);2009年03期
3 陈蓝;;利用英文电影促进大学英语听说教学[J];大众文艺;2010年24期
4 邹凤琼;李恒凯;;地理类ESP学习情况研究[J];时代教育;2012年23期
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6 徐佳佳;;网络与课堂相结合的对外汉语口语教学设计[J];今日科苑;2009年21期
7 吕雅菲;高越;;基于项目学习的语言输出培养模式研究[J];教学与管理;2010年36期
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10 王雯;;大学英语学习者口语能力弱化原因分析[J];长江大学学报(社会科学版);2010年03期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 张洁;移动技术支持的大学英语混合式听说教学模式研究[D];东北师范大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前8条
1 胡妹林;二语习得情感因素研究及其对对外汉语教学的启示[D];华中科技大学;2011年
2 朱雪骊;提升初中学生语文学习能力的导学模式初探[D];华东师范大学;2011年
3 康丽;计算机辅助初中英语教学(CALL)的调查与研究[D];东北师范大学;2008年
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6 李海燕;支架式教学在大学英语口语中的应用[D];曲阜师范大学;2012年
7 郭君君;基于语料库的对中国英语专业学生口语中连接语的使用特征研究[D];新疆大学;2012年
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 汤闻励;学能、动机、机会——英语口语学习成功之三变量[J];广东技术师范学院学报;2004年01期
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 林艳;;大学英语口语教学的情感过滤探究[J];黑龙江科技信息;2008年13期
2 孙慧;;情感因素对大学生英语口语水平的影响[J];成功(教育);2010年01期
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4 刘艳;;小组纠错在英语口语教学中的意义[J];长春理工大学学报(高教版);2009年01期
5 贺川;;浅谈英语口语教学[J];西昌农业高等专科学校学报;1999年02期
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7 韩明;;“情感过滤”假设对英语口语教学的启示[J];中国西部科技;2006年34期
8 朱瑞君;;非英语专业大学生口语教学研究[J];考试周刊;2009年23期
9 刘迎春;刘洪峰;;学习者个体差异与英语口语教学[J];现代教育科学;2008年S1期
10 张鑫;;情感因素与英语口语教学[J];海外英语;2011年02期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 江珊;;建构主义理论与大学英语口语教学[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年
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3 吴蕾;;基于建构主义的大学英语口语教学[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];2004年
4 黄小平;;从电大英语专业口试看口语教学[A];福建省外国语文学会2002年会论文集[C];2002年
5 杨桂红;卢晓晔;;大学英语教学改革中的口语教学方案设计及应用[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];2004年
6 金成珠;;大学英语口语教学设计与测试评估探索[A];语言与文化研究(第五辑)[C];2010年
7 杨润芬;徐凡;;自信心在大学英语学习中的重要作用[A];语言与文化研究(第四辑)[C];2009年
8 杨佳玉;蔡蕾;王冰娇;解焱陆;;汉语学习者两类发音参数分布比较研究[A];第十一届全国人机语音通讯学术会议论文集(一)[C];2011年
9 吴蕾;;基于建构主义的大学英语口语教学[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];2004年
10 张玲;黄鹢飞;;大学英语课堂教师情感渗透的作用[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年
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2 东乡县珀玕完小 何细爱;浅谈学生自信心的培养[N];抚州日报;2010年
3 河南省罗山县高级中学 胡作义;培养自信在于自身[N];大众科技报;2008年
4 江苏省东海县初级中学 邵将;给点信心,让数学不再灰暗[N];学知报;2010年
5 徐玉巧 特约记者 贺军荣;烦心事亮出来 自信心树起来[N];人民武警报;2011年
6 汝州市第四高级中学 张团结;如何培养学生的自信心[N];学知报;2011年
7 本报记者 王地;用文化提升民族的自信心[N];检察日报;2010年
8 常州市武进区横林初级中学 夏一平;提高学生学习数学的兴趣和自信心[N];江苏教育报;2011年
9 胡小洁 水吉;自信心与成功[N];医药经济报;2008年
10 本报记者 王云峰;要树立起自信心[N];辽宁日报;2000年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 郑佩芸;基于网络书面实时交流的大学英语口语拓展教学研究[D];上海外国语大学;2011年
2 陆军;中国学习者英语型式构成特征研究[D];上海交通大学;2012年
3 严华;中国英语专业学习者形容词型式评价取向研究[D];上海外国语大学;2012年
4 裴新宁;面向学习者的化学教学设计[D];华东师范大学;2003年
5 吕林海;数学理解性学习与教学研究[D];华东师范大学;2005年
6 顾姗姗;负反馈、修正后输出、注意和感知对外语发展的影响[D];上海交通大学;2009年
7 杨柳燕;交替传译学习者英语口译产出的流利性发展研究[D];上海外国语大学;2012年
8 顾伟勤;语言输入、交互和二语学习者[D];上海外国语大学;2004年
9 朱晓申;大学英语成功学习者综合培养路向研究:理论与实践[D];上海外国语大学;2011年
10 陶友兰;试论中国翻译教材建设之理论重构[D];复旦大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 任紫玉;对外汉语初级阶段口语教学语境设计刍议[D];首都师范大学;2011年
2 王盼盼;报告的效应:中国大学英语任务型口语教学[D];西南大学;2010年
3 孙利芬;湖北农村高中提高学生口语能力的可行性实验[D];华中师范大学;2008年
4 曹阳;论交际法在中专英语口语教学中的应用[D];江西师范大学;2006年
5 陈顺利;错误分析理论在大学英语口语教学中的应用[D];东北师范大学;2007年
6 岳畅;大学非英语专业口语课堂中信息差任务的研究[D];重庆大学;2005年
7 陈媛;合作环境下的自主学习培养:基于口语课堂教学的实证研究[D];重庆大学;2004年
8 解秀琴;口语教学中学生参与评价的研究[D];福建师范大学;2005年
9 刘晶;英语学习策略与口语教学探究[D];东北师范大学;2005年
10 吴楠;在口语教学中应用合作学习模式促进学生的动机[D];辽宁师范大学;2006年
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