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《外语与外语教学》 2002年02期
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认知语言学对英语词汇教学的启示

梁晓波  
【摘要】:本文讨论了认知语言学理论对英语词汇教学的指导作用 ,重点论述了认知语言学所关注的基本范畴词汇 ,词语语义理据 ,词语多义之间深层联系 ,词语隐喻义和认知语义学理论等方面对当前大学英语词汇教学的指导作用。文中指出 ,积极借鉴认知语言学理论将为词汇教学带来意想不到的收获
【作者单位】复旦大学外文系
【分类号】:H319

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【参考文献】
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【共引文献】
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 李伯约;时间顺序标码的层次网络表征研究[D];西南师范大学;2001年
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3 喻平;数学问题解决认知模式及教学理论研究[D];南京师范大学;2002年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 吴霜;文学作品中文化信息翻译研究[D];首都师范大学;2002年
2 张莉;衔接理论与大学英语写作教学[D];山东师范大学;2005年
3 冯丽君;英语新闻听力中的策略研究[D];华中师范大学;2005年
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5 方青卫;[D];浙江大学;2005年
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10 张红;元认知策略在大学非英语专业英语阅读教学中的应用[D];华中师范大学;2002年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 卢卫中;孔淑娟;;转喻与委婉语的构成[J];外语研究;2006年06期
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3 曹京渊;;静态语境与动态语境[J];修辞学习;2005年06期
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中国重要会议论文全文数据库 前3条
1 汪立荣;;框架理论与翻译研究[A];国际译联第四届亚洲翻译家论坛论文集[C];2005年
2 刘铭;;对外汉语教学的词汇处理问题[A];第一届国际汉语教学讨论会论文选[C];1985年
3 何平;;论对外汉语词汇教学[A];第三届国际汉语教学讨论会论文选[C];1990年
中国博士学位论文全文数据库 前4条
1 鲍志坤;情感的英汉语言表达对比研究[D];复旦大学;2003年
2 赵倩;汉语人体名词词义演变规律及认知动因[D];北京语言大学;2007年
3 陈家旭;英汉隐喻认知对比研究[D];华东师范大学;2004年
4 周永垒;学习困难生的学习策略研究[D];辽宁师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 巩清民;顺应理论在高中英语新课程改革背景下的口语教学中的应用[D];山东师范大学;2005年
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【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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1 应真箭;二语词汇学习软件中的词聚合效应[D];华东师范大学;2006年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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1 周楠;朱玲玲;;从认知语言学角度谈短语动词习得[J];青年作家(中外文艺版);2011年05期
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5 白冰;;谈英语专业互动教学[J];知识经济;2011年18期
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10 郑伊凡;;基于认知语言学的英语词汇教学研究[J];佳木斯教育学院学报;2011年04期
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3 蓝越群;;隐喻视角下的习语解读[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年
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10 莫启扬;;英语双及物结构的认知语言学分析[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年
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1 王洪刚;外语教学中引入隐喻对学习者词汇学习策略与思维模式影响研究[D];东北师范大学;2006年
2 吴哲;现代俄语词汇的多义性研究[D];黑龙江大学;2005年
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4 陈晦;英汉植物词语对比研究[D];上海外国语大学;2012年
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1 程慧;论英汉广告中的隐喻及其翻译[D];上海海事大学;2005年
2 汪雅琴;英语新词的附加隐喻和语境意义研究[D];武汉理工大学;2005年
3 温忠义;从关联理论的角度研究中国EFL学习者的听力理解[D];重庆大学;2005年
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