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《外语与外语教学》 2001年12期
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论专门用途英语的属性与对应教学法

刘法公  
【摘要】:本文通过分析专门用途英语的属性澄清了专门用途英语存在的理据。由于专门用途英语的教学目的和教学内容具有专门性 ,我们必须采用特定的ESP教学法才能完成教学任务。中国的英语学生难以适应国外的ESP教学法的事实要求我们研究自己的ESP教学法。本文介绍的源于我们ESP教学实践的“对比教学法”对以中国英语学生为对象的ESP教学将有积极的指导意义。
【作者单位】汕头大学
【分类号】:H319

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【共引文献】
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【二级引证文献】
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7 陈俞闽;;商务英语教学中交际法的运用[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2007年07期
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2 冯军;李静熙;;浅谈情景教学法在旅游英语教学中的运用[A];语言与文化研究(第八辑)[C];2011年
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9 张庆山;;“参与教学法”在《动物普通病》教学中的实践与探索——黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十一五”规划课题,“参与教学法”在高职院校《动物普通病》课程教学中的应用与推广研究中期研究报告[A];高教科研2006(下册:专题研究)[C];2006年
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