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基于生态翻译学的翻译课程宏观教学体系与微观教学模式构建

赵丹  
【摘要】:生态翻译学理论是将教育与生态环境联系起来,将生态翻译学理念运用于翻译课程教学改革,从宏观教学体系上使翻译教学更具系统性、动态性、整体性以及开放性,在微观教学模式构建上强调翻译人才应具备相应的"双语知识+翻译能力+综合素养",提出翻译人才培养的生态三维度模式。两大研究定位注重和改善翻译课程教学质量,培养译者在生态翻译系统中的选择与适应能力,最终提高译者适应各类翻译实践环境的能力。

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