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《文学教育(中)》 2011年08期
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跳动的音符——浅谈音乐教学中渗透的人文教育

魏俊峰  
【摘要】:所谓人文教育,是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其实质是人性教育,其核心是涵养人文精神。这种精神的养成一般要通过多种途径,包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。这一教育既重视由外而内的文化生成,更强调自我体悟与心灵化解。归根结底,它使人理解并重视人生的意义,给社会多一份人文关怀,在根本上体现教育的本质:人与理想。
【作者单位】河南省汝州市四中;
【分类号】:G633.951

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