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《计算机产品与流通》 2017年12期
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信息化背景下大学物理与高中物理知识衔接的教学分析

伍龙飞  
【摘要】:近年来,随着我国素质教育要求的提出,我国高中物理教学模式也在不断改变,高中生的学习和成长环境也相应的发生了改变。大学物理与高中物理在教学要求和教学内容上存在许多不同之处,很多步入大学的学生仍然保留高中的物理学习特点,不能很好的适应大学的物理课程要求。因此,如何使大学物理知识与高中物理知识有效衔接成为了当下教学过程中需要重点考虑的问题,本文通过对当下大学物理教学模式的分析,探讨了有效解决大学物理与高中物理知识衔接问题的教学方案,从而为相关教育工作者提供参考。
【作者单位】江汉大学物理与信息工程学院
【分类号】:G434;G633.7

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