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《文物鉴定与鉴赏》 2017年05期
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博物馆与中小学馆校合作的路径探索——基于美国博物馆学校的经验借鉴

杨静坤  
【摘要】:美国博物馆学校是正式教育与非正式教育相结合的产物,是馆校合作深入发展的高级阶段。目前,我国的馆校合作正处于全面发展时期,我们可以从美国博物馆学校的发展过程中借鉴经验,力求寻找一条符合中国国情的馆校合作之路。
【作者单位】辽宁省博物馆;
【分类号】:G266;G632.3

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