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《文史月刊》 2012年S3期
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基于博客的大学英语写作教学模式的探索和实践

丁鹭鹭  
【摘要】:在传统英语写作教学模式单一和学生缺乏良好的语言输出环境的情况下,本文拟将博客的理念和技术引入大学荚语写作教学,通过教学博客的创建和运用,尝试构建基于博客的大学英语写作教学的新模式.
【作者单位】江西省赣南师范学院章贡校区外语与外贸系;
【分类号】:H319.3

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