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《物理》 2005年03期
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谈基础物理的渗透式教学

李秀珍  
【摘要】: 构建新型课堂教学模式是提高教学质量、推进素质教育的重要环节和有效途径.文章以万有引力定律的讲解为例,阐明在基础物理教学中,如何结合知识内容,对科学精神、学科前沿、学科交叉、方法思路及学科发展等进行全面渗透,以促进教学质量的全面提高.
【作者单位】泰山医学院放射系
【分类号】:O4-4

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
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【同被引文献】
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