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《中学物理》 2000年09期
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中学物理教学中进行创造教育的初步体会

贾国华  
【摘要】:正 一、培养学生实验和观察和能力,是创造教育的基础1.让学生认识实验和观察是获得真知的重要手段.例如,在学了"浮力"一章后的课外小组活动中,我先提出了一个物理趣题:"一只装着石块的小船浮在一水池中,如果船上的人把石块投入水中,池中水面的高度会不会发生变化?接着我说,这是一道曾经难倒三个大物理学家的题目,而我们初中生却完全可以解决它,你们说这个问题的答案是什么?学生们争论起来,在他们争得面红耳赤时,我取出了装有小石子的罐头盒、盛有水的水槽,让学生实验观察后再讨论,他们实验了两次,且做得很认真,得出了
【作者单位】陕西华县铁一局华县铁中;
【分类号】:G633.7

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