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《文教资料》 2016年09期
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本科师范生的教育伦理认知、情感、意志对行为的影响——基于9所学校问卷调查的分析

杨安琪  
【摘要】:本文采用问卷调查法了解本科师范生的教育伦理认知、教育伦理情感、教育伦理意志对教育伦理行为的影响,对9所学校1043名在读本科师范生的调查表明:师范生的教育伦理认知影响教育伦理行为;师范生的教育伦理情感影响教育伦理行为;师范生的教育伦理意志影响教育伦理行为;教育伦理认知、情感和意志对行为的影响较大。

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【参考文献】
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