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《外语教学与研究》 2013年04期
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英语介词学习与概念迁移——以常用介词搭配与类联接为例

张会平  刘永兵  
【摘要】:本文基于英语学习概念迁移框架,以词汇搭配与类联接为切入点,以母语为德语的英语学习者语料为参照系,通过检索语料库中三个常用介词的使用情况,分析我国初级英语学习者概念迁移的两个表现层面——词汇层概念迁移与语法层概念迁移,从而对我国英语初学者的介词学习与概念迁移规律进行探索性研究。研究发现:在初级英语学习阶段,我国英语学习者词汇及语法层概念迁移偏误频率很高,且具有本身的系统性、规律性和独特性。本研究的发现在很大程度上支持英语学习概念迁移框架。

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