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《外语教学与研究》 2000年01期
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交际策略能力研究报告——观念与运用

高海虹!214062  
【摘要】:本文采用问卷调查和访谈的方法,研究164 名大学生的交际策略观念( 对交际策略的认同程度) 和使用频率,以及影响他们认识和使用交际策略的主要因素,并就策略观念与使用频率的相关性进行探讨。结果发现:1) 中国学生较多地使用减缩策略。不同语言程度的学生对这一策略的认同程度和使用频率有显著差异。2) 受语言学习环境和策略能力的影响,中国学生不经常使用成就策略,但他们倾向于认同它。3) 成就策略中,求助策略、拖延策略、副语言策略的观念和使用频率之间存在显著的相关性。以上结果对中国学生的交际策略能力培养有一定启示:应加强学生的交际策略观念,将交际策略能力训练贯穿日常课堂教学,并为培养学生的交际策略能力创造一个良好的课内外环境。
【作者单位】南京大学
【分类号】:H319

【引证文献】
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【参考文献】
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【同被引文献】
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【相似文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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