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《芜湖职业技术学院学报》 2009年01期
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课堂教学中第二语言习得困难的分析与对策

华伟  
【摘要】:第二语言的习得过程中,由于受学习者自身水平限制和母语的语用转移带来的负面影响,加之应用环境有限,学习者往往困难重重。研究外语课堂教学就是借助国外的教学思想、教学理论与教学方法,创立适合自己的教学思路。

【共引文献】
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