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《外国中小学教育》 1994年02期
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美日作文教学的比较研究

赵秀明  
【摘要】:正 作文教学是语文基础教育中难度大、收效微却又全面体现学生的综合语文能力与思维发展的重要科目。为了获取更大的教育应用值,各国语文界的志士呕心沥血、殚力探讨、苦心实践,心血和汗水浸透了这块悭吝的土地。这里,我们试将美日两国的作文教学做一下比较研究,就其中个性问题和共性问题的突出点进行粗浅的探讨。
【作者单位】
【分类号】:G633.34

【引证文献】
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1 阎蓓蕾;美国SAT考试与中国高考语文对比研究[D];华东师范大学;2007年
【同被引文献】
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